Los siguientes cuestionarios son el resultado del análisis de los diferentes modelos recopilados a través de distintas instituciones eclesiásticas europeas con el objetivo de crear una serie de preguntas comunes que sirvan de plataforma para que los estudiantes evalúen la docencia en sus facultades. Estos cuestionarios son anónimos y deberían ser completados por al menos el 50% de los estudiantes después de haberse superado al menos el 90% del curso.
En la mayoría de los casos se ha utilizado una escala equilibrada de 4 puntos para garantizar que se exprese una postura relativamente clara y el número de respuestas sea elevado para facilitar su procesamiento.
Las facultades están invitadas a acogerse a los cuestionarios cuando sea conveniente en función de sus características específicas
