Les questionnaires suivants sont le résultat d’une étude réalisée en analysant les différents types de modèles collectés auprès de diverses institutions ecclésiastiques en Europe. Le but est de créer une base de questions communes qui puissent être utilisées par les étudiants comme plate-forme d’évaluation de l’enseignement dans la Faculté. Les questionnaires sont anonymes. Il est opportun qu’au moins 50% des étudiants remplissent ces questionnaires et qu’ils soient remplis lorsqu’ils ont assisté à au moins 90% des cours.
Il a été décidé d’utiliser, dans la plupart des cas, une échelle de mesure de la satisfaction en 4 modalités équilibrées pour assurer une position plus claire dans la partie moyenne et un taux de réponses plus élevé qui simplifie l’informatisation des données.
Nous encourageons les professeurs à intégrer le questionnaire, le cas échéant, en fonction de leur spécificité.
